Metodología
En Nido Early Childhood School, los niños y niñas disfrutan de experiencias inmersivas diarias que los conectan con entornos reales. A través de estas experiencias, exploran, se maravillan, investigan, descubren y generan aprendizajes significativos. Desde temprana edad, se fomenta el desarrollo de competencias esenciales como el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo, la creatividad y las habilidades de carácter y ciudadanía. Estas habilidades son indispensables para el liderazgo en el siglo XXI. Además, se cultiva su curiosidad y sentido de asombro, estimulando así su motivación para aprender más sobre el mundo que los rodea.
Nuestros niveles
Baby Explorer
Baby Explorer es un programa pensado para acompañar a los bebés entre los 6 y 14 meses en sus primeros descubrimientos del mundo. En un ambiente cálido, seguro y cuidadosamente preparado, se promueve el desarrollo integral a través de experiencias sensoriales, artísticas y motoras que estimulan su curiosidad natural. Cada día incluye momentos de juego libre, exploración, música, literatura infantil y movimiento, combinados con espacios de socialización, merienda y parque.
Este nivel marca el inicio del vínculo del niño con el entorno escolar, sus maestras y sus primeros compañeros, favoreciendo una adaptación gradual y positiva que sienta las bases para aprendizajes futuros.
Infants
En Infants los protagonistas empiezan un recorrido lleno de aventuras y emocionantes encuentros. De la mano de maestras cálidas y empáticas empiezan construir nuevas relaciones y vínculos afectivos de seguridad separándose gradualmente de sus figuras de apego para empezar a conocer un entorno seguro y estimulante que permitirá fortalecer su sentido de identidad, construir relaciones afectivas e iniciar interiorización de rutinas que les brindan seguridad y una creciente autonomía.
A través del juego, el arte, la exploración sensorial, la literatura y el movimiento, los protagonistas de Infants encuentran cada día una oportunidad para mantener un intercambio activo con el medio, desarrollando confianza en sus habilidades, sentando las bases para un crecimiento integral.
Toddlers
En Toddlers niños y niñas se muestran cada vez más independientes, curiosos y participativos. En este nivel, comienzan a expresar con mayor claridad sus intereses y a disfrutar de juegos que reflejan sus preferencias, permitiéndoles asumir nuevos retos y fortalecer su sentido de logro. Las interacciones con sus pares se vuelven más significativas, reconociéndose como parte de un grupo con el que comparten momentos de juego, exploración y disfrute.
A través del acompañamiento sensible del adulto, empiezan a identificar sus emociones y a encontrar estrategias para gestionarlas, desarrollando habilidades sociales, comunicativas y de autorregulación. Este proceso fortalece su autonomía y la construcción de una identidad cada vez más segura y confiada, desarrollando la percepción positiva de sí mismos y sus habilidades.
Nursery
En Nursery nuestros niños y niñas se consolidan como protagonistas activos de su desarrollo. Con una autonomía cada vez más evidente, se expresan con espontaneidad, proponen ideas, y lideran juegos que los conectan de forma más profunda con sus compañeros, maestras y entorno en general. Las relaciones de amistad y complicidad emergen con fuerza, y junto a ellas, la capacidad de reconocer y respetar los sentimientos, pensamientos y necesidades de los demás.
En este nivel, el aprendizaje social cobra gran importancia, a través de la observación, la interacción y la experiencia compartida, los niños fortalecen habilidades como la empatía, la negociación y el trabajo en equipo, enriqueciendo su desarrollo personal y colectivo en un ambiente que los invita a explorar, crear y aprender con relación a otros.
Corrientes pedagógicas
Reggio Emilia
Aplicamos Reggio Emilia en el aprendizaje de una segunda lengua, fomentando la creatividad, la exploración y la comunicación. A través del juego, el arte y proyectos significativos, creamos un entorno inmersivo donde los niños aprenden de forma natural, respetando su ritmo y potenciando su curiosidad.
Findland Way
En Nido, implementamos el enfoque Finland Way, que prioriza el bienestar, la inclusión y el aprendizaje a través del juego. Con un modelo sin estrés, fomentamos el pensamiento crítico, las habilidades para la vida y un equilibrio entre estudio y recreación, asegurando una educación integral y disfrutable.
Conscious discipline
Es un programa multidisciplinario que tiene como objetivo cambiar la vida de adultos y niños, enseñando técnicas de autorregulación emocional, generando seguridad, conexión, vínculos, empatía y motivación intrínseca en niños y adultos
PBL
El Aprendizaje Basado en Proyectos (PBL) es un enfoque educativo donde los estudiantes aprenden mediante la exploración de problemas reales y la creación de soluciones. Los proyectos son el eje central, promoviendo el trabajo en equipo, el pensamiento crítico y la toma de decisiones.
Nido
Facilitamos la conexión de los estudiantes con el mundo real, permitiéndoles contribuir al bien común e impactar a la comunidad. Nuestro enfoque abarca la adquisición de las seis competencias globales: carácter, ciudadanía, colaboración, comunicación, creatividad y pensamiento crítico, dentro del contexto del proyecto propuesto.
Creemos que…
La vida cotidiana brinda oportunidades para que los niños disfruten de espacios de juego, fomentando la interacción social. Estos momentos les permiten descubrir sus intereses, observar su relación con el entorno y demostrar cómo construyen nuevos aprendizajes a través de estas interacciones.
A través del enfoque de aprendizaje profundo, damos a nuestros protagonistas un papel activo en el proceso de aprendizaje, reflexión, investigación e indagación. Les brindamos la oportunidad de compartir su punto de vista, intereses, tomar decisiones y proponer soluciones.
Facilitamos la conexión de los estudiantes con el mundo real, permitiéndoles contribuir al bien común e impactar a la comunidad. Nuestro enfoque abarca la adquisición de las seis competencias globales: carácter, ciudadanía, colaboración, comunicación, creatividad y pensamiento crítico, dentro del contexto del proyecto propuesto.
